تمكين الذكاء الاصطناعي: اكتساب المعارف الأساسية لطلبة محافظة ظفار

النقاط الرئيسية

اختتام البرنامج العلمي في الذكاء الاصطناعي

العُمانية: شهد مركز الابتكار والروبوت العلمي بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار اليوم اختتام البرنامج العلمي “بناء القدرات في مجال الذكاء الاصطناعي” للموسم الصيفي 2024م، الذي تم تنفيذه بجهود المديرية العامة، حيث شارك فيه **120 طالبًا وطالبة** من الصف الثالث إلى الصف الثاني عشر على مدار **3 أسابيع**.

مشاركة الخبراء

ساهم في تقديم البرنامج مجموعة من **أخصائيي الابتكار العلمي**، بالإضافة إلى خبراء من كلا من **إدارة هيئة تنمية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة** والمديرية العامة **للتجارة والصناعة وترويج الاستثمار** بمحافظة ظفار.

محتويات البرنامج والمراحل العلمية

أوضحت **مريم بنت سعيد باعوين**، رئيسة قسم الابتكار والأولمبياد العلمي بتعليمية ظفار، أن البرنامج يتكون من **4 مسارات** رئيسية وهي:

• مسار المهندسين الصغار: تصميم وبرمجة الروبوتات.
• مسار الأتمتة: يشمل الطائرات بلا طيار ومبادئ الميكانيكا وهندسة الروبوتات.
• مسار التعلم الآلي: يتعامل مع البرمجة بلغة البايثون وهندسة البيانات.
• مسار ريادة الأعمال: يركز على الملكيات الفكرية وتطوير مشاريع الذكاء الاصطناعي.

أهداف البرنامج

الهدف الرئيسي من البرنامج العلمي هو تمكين الطلبة من **المعارف الأساسية** في مختلف مجالات **الذكاء الاصطناعي**، بما في ذلك:

• البرمجة والتصميم.
• الهندسة والتعلم الآلي.
• الروبوتات والطائرات بلا طيار.

بالإضافة إلى ذلك، يسعى البرنامج إلى تنمية **المهارات الناعمة** مثل:

• العمل الجماعي.
• التواصل الفعال.
• حل المشكلات.
• التفكير النقدي.

ويهدف أيضًا لزيادة وعي الطلبة المبتكرين بكيفية **تسجيل الملكيات الفكرية** وتمكينهم من مهارات إدارة المشاريع التقنية.

الأسئلة الشائعة

ما هو الهدف الرئيسي للبرنامج؟

تمكين الطلبة من المعارف الأساسية في الذكاء الاصطناعي.

كم عدد الطلبة المشاركين في البرنامج؟

شارك في البرنامج **120 طالبًا وطالبة**.

ما المدة التي استمر فيها البرنامج؟

استمر البرنامج لمدة **3 أسابيع**.

ما هي المسارات التي يتضمنها البرنامج؟

هناك **4 مسارات** رئيسية تشمل المهندسين الصغار وريادة الأعمال وغيرها.

اقرأ أيضا