النقاط الرئيسية
| النقطة | الوصف |
|---|---|
| جلسة حوارية | نظمتها جامعة التقنية والعلوم التطبيقية عن مصادر تمويل الشركات الطلابية. |
| مشاركة الشركات | شارك 16 شركة طلابية من مختلف فروع الجامعة. |
| جلسات استشارية | تقديم استشارات عملية من قبل خبراء الجمعية العمانية لريادة الأعمال. |
| رؤية عُمان 2040 | تعزيز الابتكار ودعم ريادة الأعمال. |
جلسة حوارية حول ريادة الأعمال
نظمت **جامعة التقنية والعلوم التطبيقية**، ممثلة بمركز ريادة الأعمال والعلاقات الصناعية، جلسة حوارية تحت عنوان “بوصلة ريادية”. تناولت هذه الجلسة **مصادر تمويل** الشركات الطلابية وآليات جذب المستثمرين، بالإضافة إلى استعراض **مهارات المستقبل** في مجال ريادة الأعمال، بالتعاون مع الجمعية العمانية لريادة الأعمال.
مشاركة الشركات الطلابية
شهدت الجلسة حضور **16 شركة طلابية** من مختلف فروع الجامعة، حيث استعرضت مشاريعها في مجالات:
- البيئة
- الزراعة
- الطاقة
- التقنيات الحديثة
- الاستدامة
- الخدمات التعليمية والاجتماعية
جلسات استشارية متخصصة
تضمنت الفعالية أيضاً جلسات استشارية قدمها عدد من **خبراء الجمعية العمانية لريادة الأعمال**، مما أتاح للشركات الطلابية فرصة لتلقي توجيه مباشر واستشارات عملية تسهم في تطوير مشاريعها وتعزيز فرص نجاحها واستدامتها في السوق.
جهود الجامعة في ريادة الأعمال
أكدت **الدكتورة رية بنت راشد العامري**، مديرة مركز ريادة الأعمال والعلاقات الصناعية، أن تنظيم الجلسة يأتي ضمن جهود الجامعة الهادفة إلى دعم ثقافة ريادة الأعمال وتمكين الشركات الطلابية. أشارت إلى أن الجامعة تعمل على **تحويل المشروعات الطلابية** الواعدة إلى شركات قائمة وقادرة على المنافسة.
بيئة محفزة للابتكار
تسعى الجامعة لتوفير **بيئة محفزة للابتكار** والإبداع، لتطوير مهارات الطلبة الريادية وتعزيز دورهم في دعم **التنوع الاقتصادي المستدام**، بما يتوافق مع توجهات **رؤية عُمان 2040** في مجالات الابتكار وريادة الأعمال وتنمية الاقتصاد المعرفي.
الأسئلة الشائعة
ما هي أهداف الجلسة الحوارية؟
تسليط الضوء على مصادر التمويل وآليات جذب المستثمرين.
كم عدد الشركات الطلابية المشاركة؟
16 شركة طلابية من مختلف فروع الجامعة.
من الذين قدموا الجلسات الاستشارية؟
عدد من خبراء الجمعية العمانية لريادة الأعمال.
ما هي رؤية عُمان 2040 المتعلقة بهذا المجال؟
تعزيز الابتكار ودعم ريادة الأعمال وتنمية الاقتصاد المعرفي.