محمد الرقادي: أعمالي تنقلني إلى مراحل جديدة

النقاط الرئيسية

اكتشاف المسرح

اكتشف محمد الرقادي المسرح من بلدته الصغيرة “غلا”، حيث كان يحضر العروض المسرحية التي تُنظم هناك. بعد ذلك، انتقل إلى “قريات” ليتابع عروض فرقة الحيل المسرحية الشعبية، ثم انتقل إلى فرقة آفاق المسرحية المعروفة بعروضها الأكاديمية. لكن، قرر الرقادي أن يسلك درب أبو الفنون بشكل أكثر جدية، فغادر بلدته إلى الكويت ليدرس الفنون المسرحية في المعهد العالي للفنون المسرحية بالكويت.

الرحلة إلى الكويت

في الكويت، قرر الرقادي ترك مسقط، حيث كان من المقرر أن يكون له مستقبل بعيداً عن الفنون والمسرح. في الكويت، مثل وكتب وأخرج مسرحيات. يقول الرقادي: “وجدت نفسي في المسرح، كحالي كحال أي فنان عماني اكتسب خبرته من تجارب عديدة حتى شُغف بهذا المكان”.

سبب حب المسرح

في حديثه عن السبب وراء ارتباطه الشديد بالمسرح، يقول الرقادي: “المسرح يغرس في قلب وروح المسرحي شغفاً ومتعة لن يجدها في أي مكان آخر. المسرح يغير الفنان قبل أن يصل إلى الجمهور، في كل تجربة، يجعلك شخصاً جديداً أو يفتح لك آفاقا جديدة لأفكارك وأحلامك وحتى عواطفك”.

شمولية المسرح

أضاف الرقادي: “ما يميز المسرح عن باقي الفنون هو شموليته وتعدد عناصره. لابد للفنان المسرحي أن يكون شاملاً أو على الأقل على اطلاع بأغلب عناصر المسرح. من هنا، حاولت أن أصبح فناناً يكتب ويمثل ويخرج، رغم أنني في الأساس ممثل”.

تطور المسرح

وفي سؤال حول تطور المسرح، يرى الرقادي أن المسرح في تطور مستمر منذ العصور القديمة ويتغير مع تغيرات الحياة وتطور الأفكار. المسرح هو فكر، والفكر يتجدد. منذ نشأته، استخدمه الناس لأغراض دينية أو سياسية أو اجتماعية. وبالتالي، يجب أن يكون المسرح جزءاً من الحياة في زماننا هذا، وأن يكون صناع المسرح على دراية ودراسة بما يشغل بال الجمهور.

رأي جان جاك روسو حول المسرح

وفي سؤال حول رأي جان جاك روسو أن المسرح لا يوفر للجمهور إلا اللذة والمتعة فقط، يشير الرقادي إلى أن روسو ظهر في ظروف مختلفة تماماً. ربما لم يكن يقصد التخلي عن المضمون بقدر ما كان يخالف بعض القواعد الكلاسيكية. ومع ذلك، لا يتفق الرقادي مع الرأي القائل بأن المسرح يقتصر فقط على المتعة. يجب أن تكون هناك عوامل متزامنة مع المتعة مثل مضمون النص ووجهة نظر المخرج والفكرة المطروحة.

أهمية معاهد الفنون

يتحدث الرقادي حول أهمية وجود معاهد وجامعات لتدريس الفنون قائلاً: “وجود معاهد أو كليات أو حتى أكاديميات متخصصة في تدريس الفنون، هو دافع كبير لاستمرار التطور والرقي بالفن. تصبح أكثر من مجرد هواية، بل صنعة وإنتاج ومصدر دخل للفرد وللدولة.”

تفوق المسرحيين المدروسين

يوضح الرقادي أن المسرحيين الذين درسوا المسرح لديهم فرصة كبيرة للتفوق على أولئك الذين لم يدرسوه. طالب المسرح يحتاج بجانب ممارسته وتعلّمه إلى موهبة تستحق الممارسة المستمرة.

اختصار الوقت

فيما يتعلق بما يمكن أن يفوت المسرحي الذي لم يدرس المسرح، يشير الرقادي إلى أن المسافة والوقت يمكن اختصارهما. الفنان المتعلم يمكنه اختصار الوقت وإيجاد حلول أكثر، بجانب الاحتكاك في بيئة أوسع وتوسيع خياله.

التحول الأدبي إلى المسرح

يتحدث الرقادي حول تحويل القصة القصيرة “صمام الشيخ” للكاتب عبدالعزيز الفارسي إلى مسرحية. يشير الرقادي إلى أن الساحة العُمانية الثقافية مليئة بالكتّاب والأدباء، وهناك فرص هائلة لاستغلال هذه الموارد الثقافية في الأعمال الفنية.

التحفيز الثقافي

يؤكد الرقادي: “كتاب الفارسي يمتاز بحس فكاهي في طريقة سرد قصصه العميقة. يستحق أن يُرى العالم جزءاً من ثقافتنا عبر أعمالنا الفنية”.

FAQ

ما هو الدافع الرئيسي لمحمد الرقادي لدراسة المسرح في الكويت؟

البحث عن تطوير موهبته وشغفه الكبير بالمسرح.

كيف يرى الرقادي أهمية التعليم المسرحي؟

يرى أنه يساهم بشكل كبير في تطوير الفن وانتشاره كمهنة.

ما الذي يميز المسرح عن باقي الفنون؟

شموليته وتعدد عناصره وقدرته على تغيير الفنان.

هل يتفق الرقادي مع رأي جان جاك روسو حول المسرح؟

لا، يعتقد أن المسرح يجب أن يجمع بين المتعة والمضمون.

اقرأ أيضا