النقاط الرئيسية
| النقطة | الوصف |
|---|---|
| الندوة التعليمية | تنظيم ندوة تناقش التقدم التكنولوجي في مسندم. |
| الهدف | تعزيز الوعي القانوني ورفع مستوى الفهم الإعلامي. |
| المتحدثون | خبراء في مجالات القانون ووسائل الإعلام. |
| أهمية وسائل التواصل الاجتماعي | تأثيرها كأداة إيجابية وسلبية في نقل المعلومات. |
مقدمة
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسندم، **ممثلة بقسم التواصل والإعلام**، ندوة ناقشت **التقدم التقني والتكنولوجي**، وذلك في قاعة مكتب والي بخاء. رعى الندوة **سعادة الشيخ عبدالله بن سالم الفارسي**، والي خصب، واستهدفت الندوة **المنسقين الإعلاميين** في المدارس والمؤسسات الحكومية الأخرى على مستوى ولايات **محافظة مسندم**.
أهمية الندوة
وقالت **فاطمة بنت محفوظ الحميدي**، رئيسة قسم التواصل والإعلام بتعليمية مسندم، إن تنفيذ هذه الندوة جاء لتلبية **التحديات المعاصرة**. وقد اقترحت عدة نقاط مهمة:
- تعزيز التواصل الإيجابي الذي يؤدي إلى تبادل الأفكار.
- رفع الوعي بالقوانين المتعلقة بالإعلام.
- توسيع المدارك الإعلامية لتحسين العمل الإعلامي.
المداخلات الرئيسية
المداخلة الأولى
قدم **علي بن كرم البلوشي**، رئيس قسم الشؤون القانونية، ورقة عمل بعنوان “**مقتطفات من قانون مكافحة جرائم تقنية المعلومات**”. تناول فيها:
- تعريف الجرائم التقنية مقارنة بالجرائم التقليدية.
- عناصر الجرائم التقنية وأسبابها.
- الحلول التشريعية المقترحة لمواجهة هذه الجرائم.
المداخلة الثانية
تناول **محمد بن راشد الفليتي** في ورقته بعنوان “**أنشرها صح**” كيفية تعزيز المادة المصورة، مسلطاً الضوء على:
- الفرق بين الإعلام القديم والحديث.
- منصات التواصل الاجتماعي وتأثيرها.
- إيجابيات وسلبيات وسائل التواصل.
المداخلة الثالثة
جاءت ورقة **عبدالعزيز بن أحمد علي الشحي** لتعزيز **مهارات التصوير**، حيث تناول:
- إعدادات الكاميرا المناسبة.
- زوايا التقاط الصور وأفضل الأوقات.
- أهمية الضبط المناسب للكاميرا.
أسئلة متكررة
ما هي أهداف الندوة؟
تعزيز الوعي القانوني وتطوير المفاهيم الإعلامية.
من هم المتحدثون الرئيسيون؟
علي البلوشي، محمد الفليتي، وعبدالعزيز الشحي.
ما هي أهمية وسائل التواصل الاجتماعي في الإعلام؟
تعتبر أداة للتواصل لكنها تتطلب الحذر في استخدام المعلومات.
هل كانت هناك أي توصيات من الأوراق المقدمة؟
نعم، تم تقديم توصيات لتعزيز الوعي بالتحديات الرقمية.