النقاط الرئيسية
| النقطة | التفاصيل |
|---|---|
| صعوبة الأسئلة | اعتبر الطلبة أن الامتحان كان فوق مستوى الطلبة المجيدين. |
| توزيع الوقت | الوقت المخصص لم يكن كافيًا للإجابة على جميع الأسئلة. |
| آراء الطلبة | تباينت آراء الطلبة بين الاستياء وخيبة الأمل. |
كتبت- ليلى الحسني
شكا عدد من **طلبة الدبلوم العام** اليوم من **صعوبة اختبار مادة الأحياء**، معتبرين أن الامتحان جاء **فوق مستوى الطالب المجيد**، ولم يراع الفروق الفردية بين الطلبة. وقد رصدت «عمان» آراء الطلبة حول الامتحان والتي جاءت على شكل شكاوى و **خيبة أمل**.
آراء الطلبة حول صعوبة الامتحان
وفي هذا السياق، قالت **جود بنت عبدالله الغداني**: كان اختبار الأحياء من الاختبارات الصعبة بالنسبة لي، لأن أغلب الأسئلة اعتمدت على **الاستنتاج والتحليل** أكثر من **الحفظ المباشر**، وهذا احتاج منا وقتًا أطول للتفكير في الإجابات. كما أن الوقت المخصص للاختبار لم يكن كافيًا بالنسبة لبعض الطلبة، خاصة مع طول بعض الأسئلة وتعدد أجزائها. ونأمل في الاختبارات القادمة أن يكون هناك **توازن أكبر** بين أسئلة الفهم والاستنتاج والوقت المتاح للإجابة، حتى يتمكن جميع الطلبة من **إظهار مستواهم الحقيقي**.
من جانبه، قال **يعقوب الحراصي**: إن الامتحان جاء ضمن **18 ورقة**، وبعض الأسئلة المقالية كانت تعجيزية **وصعبة** وتحتاج إلى وقت طويل للتفكير والحل.
وقال **أسامه بن عبدالله الفارسي**: آمالنا تحطمت بعد امتحان الأحياء، وكان **صيغة الأسئلة معقدة** وصعبة، خصوصاً في أسئلة الورقة الأخيرة من الاختبار، ولم يكن الوقت كافياً لإنهاء الورقة الامتحانية بشكل مريح. ونأمل في **مراعاتنا** أثناء عملية التصحيح والعمل على **إعادة توزيع الدرجات** على الأسئلة، واستبعاد الصعبة والغامضة.
وقالت **ريم الرزيقي**: أسئلة الامتحان جاءت طويلة ومعقدة ولم تكن مباشرة، كما إنها استهلكت **وقت الاختبار** ولم يسعفنا الوقت المحدد للإجابة على جميع الأسئلة، حيث خرجنا من الاختبار في حالة **حزن وحسرة وخيبة أمل**.
ترى **نورة سلطان الريسي**: إن امتحان الأحياء جاء في مستوى الطالب المتفوق بشكل عام، واشتمل على أسئلة صعبة خصوصًا في الوحدة الأولى، حيث كان هناك سؤال عن **الفسفرة التأكسدية وسلسلة نقل الإلكترون**، والذي طلب منا تعيين أربع من التغيرات، مما استهلك أكثر من نصف الوقت في حله.
تقول **ملاك الشرقي**: بعض أسئلة الامتحان **ليست من أهداف المادة**، بعضها مباشرة وبعضها غير مباشرة وتحتاج إلى **فهم وتركيز**.
أسئلة شائعة (FAQ)
ما هي الصعوبات التي واجهها الطلبة في الامتحان؟
تفاوتت الصعوبات بين تعقيد الأسئلة والوقت المحدد للإجابة.
كيف كانت آراء الطلبة حول أسئلة الاختبار؟
أعرب الطلبة عن استيائهم من طول وتعقيد الأسئلة.
ما هو أكثر ما أزعج الطلبة بشأن الوقت المخصص؟
لم يكن كافيًا للإجابة بشكل مريح على جميع الأسئلة.
هل تم التعبير عن هذه الشكاوى في وسائل الإعلام؟
نعم، تم رصد الشكاوى في صحيفة عمان.