النقاط الرئيسية
| النقطة | التفاصيل |
|---|---|
| عنوان الجلسة | التفكير النقدي وبناء الوعي المعرفي |
| المكان | صحار – مكتب عمان |
| المتحدثين الرئيسيين | الدكتورة موزة بنت علي الشيادي، الدكتور وليد بن طالب الهاشمي، الدكتور خميس بن محمد المزروعي، الدكتور فاضل بن سلطان المزيني |
الجلسة الحوارية
نظّمت **المديرية العامة للتعليم** بمحافظة شمال الباطنة جلسة حوارية بعنوان: **”التفكير النقدي وبناء الوعي المعرفي في تفسير الظواهر التربوية”** بحضور موظفي المديرية وأعضاء الهيئة التعليمية بالمدارس، ضمن جهود تعزيز مهارات **التفكير المتقدم** لدى المعلمين والطلبة وتنسيق الممارسات التعليمية مع **التوجهات الاستراتيجية** لوزارة التعليم.
إدارة الجلسة
أدارت الجلسة **الدكتورة موزة بنت علي الشيادي**، حيث بُدأت بمقدمة أوضحت فيها أهمية ترسيخ **ثقافة التفكير النقدي** في البيئة التعليمية كأداة معرفية. هذا يساهم في قراءة وتحليل الظواهر التربوية بشكل واعٍ، مما يُعزز جودة الممارسات التعليمية وينمّي قدرات الطلبة في البحث والاستقصاء.
دور التفكير النقدي
في مداخلته، تحدث **الدكتور وليد بن طالب الهاشمي** عن دور مهارات التفكير النقدي في **إعداد قادة المستقبل**، مشيراً إلى أن هذا النوع من التفكير يساعد في **توليد الأفكار والحلول المبتكرة** لعلاج القضايا التربوية بشكل منهجي. كما دعا إلى تعزيز قدرة الطلبة على **ربط المعارف** وفهم العلاقات بينها.
تعزيز المعرفة
أكد **الدكتور خميس بن محمد المزروعي** أن البحث عن المعرفة يعد مدخلاً رئيسياً لبناء **الوعي المعرفي**. حيث يعزز التفكير النقدي ثقافة التساؤل والاستقصاء العلمي، ويُعتبر المعلم منصة رئيسية للتفكير الناقد داخل المدرسة.
تحليل الأفكار
شدد **الدكتور فاضل بن سلطان المزيني** على أهمية **تمحيص الأفكار وتحليلها** بعمق باستخدام المناهج والمصادر العلمية، مؤكداً على ضرورة إعداد التقارير التأملية وتحليل الممارسات التربوية قبل تقديم التوصيات. كل ذلك يساهم في **توظيف البحوث الإجرائية** لمعالجة التحديات وبناء ممارسات تعليمية علمية.
ختام الجلسة
اختتمت الجلسة بمداخلات الحضور وأسئلتهم حول آليات **تعزيز التفكير الناقد** داخل المدارس، وتنمية مهارات البحث العلمي وتحليل الظواهر التربوية. كل ذلك يسهم في إنتاج **أفكار مبتكرة** وحلول قابلة للتطبيق تُدعم جودة الممارسات التعليمية وتبني وعي معرفي راسخ لدى الطلبة والمعلمين.
الأسئلة المتكررة (FAQ)
ما الهدف من الجلسة؟
تطوير مهارات التفكير النقدي لدى المعلمين والطلبة.
من هم المتحدثون الرئيسيون؟
الدكتورة موزة والدوكتور وليد والدوكتور خميس والدوكتور فاضل.
كيف يمكن تعزيز التفكير النقدي؟
من خلال التعليم والتدريب المستمر.
ما أهمية المعرفة في العملية التعليمية؟
تعد أساساً لبناء قدرات التفكير النقدي والبحث العلمي.