غدًا.. إطلاق النظام الوطني لتقييم أداء المدارس: ماذا سيحدث؟

النقاط الرئيسية

مقدمة النظام الوطني لتقويم أداء المدارس

العُمانية: تبدأ الهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم غدًا تنفيذ أولى عمليات **النظام الوطني لتقويم أداء المدارس** على عينة أولية تضم **100 مدرسة حكومية وخاصة** من ثلاث محافظات تعليمية هي **مسقط** و**جنوب الباطنة** و**الداخلية**، خلال العام الدراسي **2025 / 2026**.

أهمية النظام الوطني لتقويم الأداء

ذكرت سعادة الدكتورة **جوخة بنت عبدالله الشكيلية**، الرئيسة التنفيذية للهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، أن النظام يمثل **نقلة نوعية** في مسيرة تطوير التعليم بسلطنة عمان. وقد تم تصميمه ليكون **سياقيًا وملائمًا** للواقع التعليمي، مستندًا إلى **”رؤية عمان 2040″** وقانون التعليم واستراتيجية التعليم.

أهداف النظام

• تمكين المدارس من التعرف بدقة على جوانب القوة.
• تعزيز مبدأ الشفافية والموضوعية في تقويم الأداء التعليمي.
• تحسين الفرص التعليمية للطلاب.

نقاط التأثير على نظام التعليم

نظام التقويم مصمم ليكون له أثر مباشر على عناصر المنظومة التعليمية كافة، فهو يتيح:

• فرص تعلم عالية الجودة للطلاب.
• تغذية راجعة بناءة للمعلمين.
• ثقة أولياء الأمور في كفاءة المدرسة.

آلية التنفيذ

أوضحت سعادتها أن النظام يطبق وفق **معايير مهنية دقيقة** بواسطة فرق وطنية مدرّبة من المراجعين الخارجيين، مما يضمن:

• العدالة وتكافؤ الفرص لجميع المدارس.
• تحسين الأداء المدرسي الفعلي.

أداة استراتيجية لتطوير التعليم

أكدت الشكيلية أن النظام يشكل أداة استراتيجية لتطوير التعليم المدرسي في سلطنة عمان، من خلال:

• قياس الأثر الفعلي للعمليات والمدخلات التعليمية.
• تحويل نتائج التقويم إلى خطط عملية قابلة للتنفيذ.
• رفع كفاءة المدارس وتعزيز جودة أدائها.

الأسئلة الشائعة (FAQ)

ما هو الهدف الرئيسي للنظام الوطني لتقويم أداء المدارس؟

يهدف إلى تحسين أداء المدارس وتعزيز الشفافية.

متى يبدأ تنفيذ هذا النظام؟

يبدأ غدًا، على عينة من 100 مدرسة.

ما هي الفوائد المترتبة على الطلاب من هذا النظام؟

يوفر فرص تعلم عالية الجودة ودعمًا إضافيًا.

كيف يتم ضمان العدالة في تقييم المدارس؟

يتم ذلك من خلال معايير مهنية وفريق مراجعة مدرب.

اقرأ أيضا